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河北師范大學各院校專業介紹

時間:2016-01-25 11:32

招生大類專業簡介

 

法學類(法政學院)

法學

培養目標:本專業學生主要學習法學的基本理論和基本知識,受到法學思維和法律實務的基本訓練,具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力。本專業培養系統掌握法學知識,熟悉我國法律和黨的相關政策,能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。

主要課程:刑法學、民法學、經濟法學、商法學、憲法學、法理學、國際公法、國際私法等18門專業必修課,以及公司法、證券法、律師實務、法律文書寫作等23門專業選修課。授予學位:法學學士學位。

思想政治教育(師范)

培養目標:本專業培養具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業知識,能在黨政機關、學校、企事業單位從事思想政治工作的專門人才。本專業學生主要學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和思想政治教育專業的基本理論和基本知識,受到思想政治教育專業技能與方法的基本訓練,掌握從事思想政治工作的基本能力。就業方向:中學教師、黨政機關、企事業單位、國家公務員。

主要課程:馬克思主義哲學原理、政治經濟學、政治學、毛澤東思想概論、鄧小平理論概論、世界政治經濟與國際關系、社會學倫理學40余門課程。

政治學與行政學

培養目標:本專業學生主要學習政治學、行政學、國際政治學和法學等方面的基礎理論和基本知識,受到政治學研究、公共政策分析、社會調查與統計等方面的基本訓練,掌握調查研究、分析判斷和協調組織等方面的基本能力。本專業培養具有一定馬克思主義理論素養和政治學、行政學方面的基本理論和專門知識,能在黨政機關、新聞出版機構、企事業和社會團體等單位從事教學科研、行政管理等方面工作的政治學和行政學高級專門人才。

主要課程:政治學理論、行政學理論、中外政治思想史、中外政治制度史、中外政治體制、馬克思主義政治學、國際政治學、人力資源開發與管理等。

 

公共管理類(公共管理學院、旅游系)

行政管理

培養目標:本專業培養具備行政學、管理學、經濟學、政治學、法學等方面的專業知識和實際操作能力,精通計算機網絡應用技術、有較強的溝通與協調能力,能在黨政機關、企業、事業單位、社會團體等部門從事公共事務策劃、行政協調以及秘書、檔案、人事管理等工作;在高等院校、科研機構從事本專業教學與研究工作的應用型、復合型高級專門人才。

主要課程:管理學、公共行政學、社會學、政治學、現代領導科學、管理文秘、組織行為學、行政法學、公共經濟學、公共政策概論、公共關系、行政倫理、地方政府學、國家公務員制度、電子政務、社會調查理論與方法、中國政治制度史、人力資源管理、市政管理學、西方行政學說、行政案例分析、市場營銷、外語、社區及物業管理MPA專題講座等。

勞動與社會保障

培養目標:本專業培養具備扎實寬厚的管理學與經濟學專業知識,掌握現代管理技術與方法,通曉中外勞動和社會保障理論與實務,能夠在政府部門、政策研究部門、大中型企事業單位、各級工會組織、社區工作部門從事勞動就業、人力資源管理、社會保障與商業性保險運作和管理,以及在有關的科研機構和高等院校從事研究和教學工作,德、智、體全面發展,并富有創新精神的應用型、復合型高級專門人才。

主要課程:管理學原理、社會保障學、西方經濟學、勞動經濟學、貨幣銀行學、人力資源管理、勞動和社會保障法、社會學概論、基礎會計學、保險學原理與實務、風險管理與保險、社會調查理論與方法。

公共事業管理

培養目標:培養具有現代管理理論、技術與方法等知識以及應用這些知識的能力,能在文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位、行政管理部門工作的高層次、復合型管理人才,包括政府機關公務員、非政府的公共管理機構的管理人員以及政策分析專門人才。

主要課程:管理學原理、社會學、西方經濟學、公共經濟學、人力資源管理、組織行為學、公共政策學、政治學、公共行政學、基礎會計學、公共財務管理、管理思想史、公共倫理學、當代中國政府與政治、公共事業管理學。

烹飪與營養教育(師范)

培養目標:培養具有良好的思想道德品質、系統的烹飪與營養教育專業理論和較高的實踐技能水平,善于實施素質教育的職業學校烹飪專業教師及能適應餐飲業發展的、具有創造潛能的高級技術和管理人才。

主要課程:烹飪學概論、烹飪原料學、烹飪化學、食品營養學、烹飪營養學、食品分析技術、飲食文化學、烹飪衛生與安全、飲食消費心理學、西餐概論、飯店管理學、烹調工藝學、面點工藝學、飯店財務管理、現代廚房管理、餐飲服務與管理、菜點的開發與創新、菜單與宴席設計、冷拼與食雕工藝等。

 

教育學類(教育學院)

教育學(師范)

培養目標:通過教育學專業必修和選修課程的學習,學生可以掌握較系統的教育理論和實際技能,了解教育改革和教育科研發展的最新動態,具有良好思想道德品質,具備較強的從事教學和科研工作的能力。通過對知識的板塊組合,促進學生向一專多能方向發展。在當前教師專業化發展的背景下,本專業表現出獨特的優勢。本專業學生就業方向比較廣闊。畢業生可以從事各級各類中小學、大中專院校、教育培訓機構等的教學、科研、管理以及心理咨詢與輔導等工作。

主要課程:普通心理學、教育心理學、發展心理學、中國教育史、外國教育史、教育原理、教學論、課程論、德育原理、教育社會學、學校管理學、教育經濟學、教育哲學、教育法學、教育科研方法、教育統計測量評價、教育技術學等。

學前教育(師范)

培養目標:培養具有科研能力的學前教育應用人才,學生應掌握學前教育專業知識、教育理念與技能,能勝任學前教育機構教育和研究工作、學前教育行政管理工作以及其他有關機構的學前教育教學、研究及產業開發工作的人才;達到高等師范本科學前教育專業畢業水平,并為研究生層次的教育提供合格生源。

主要課程:學前兒童發展心理學、學前教育學、幼兒園組織與管理、學前兒童科學教育、學前兒童語言教育、音樂、鋼琴、美術等。

公共事業管理(師范)

培養目標:本專業是在教育和管理兩大門類的基礎上形成的綜合學科,在教師專業化發展背景下,本專業積極適應各級各類學校和教育行政部門對管理隊伍專業化的要求,綜合了教育、管理、心理等多學科知識,使學生具備基本的教育管理理論和能力以及良好的思想品質。本專業的畢業生能夠從事各級各類學校、教育培訓機構的教學、管理、科研和心理健康教育等工作;能夠在政府機構、體育、衛生、環保等公共事業單位、行政管理部門以及企業從事管理以及分析咨詢等工作。

主要課程:現代管理學、管理學原理、領導科學、學校管理學、教育行政學、教育經濟學、教育學、教育測量與評價、教育法學、教育社會學、教育哲學、教育科研方法、教育技術、普通心理學、發展心理學、教育心理學、心理咨詢、心理健康教育、青少年心理與咨詢等。

 

心理學類(教育學院)

心理學(師范)

培養目標:培養能夠在中小學、科研部門從事心理學教學工作、心理咨詢服務、科學研究和管理工作的教師和其他專門人才。通過教學與學習,使學生系統地掌握心理學專業基本理論、基本知識和基本技能,能夠熟練掌握和運用心理學專業某一專業方向的知識和技能解決實際問題,了解本學科發展動態,在學習方法、教學能力、科學研究等方面受到有計劃的訓練,具有較強的開拓意識、組織能力、語言表達能力以及運用現代化教育技術的能力,掌握一門外語,能夠閱讀本專業的外文書刊,具有操作和使用計算機的能力。

主要課程:普通心理學、普通教育學、教育心理學、生理心理學、發展心理學、西方心理學史、人格心理學、實驗心理學、心理測量學、變態心理學、認知心理學、管理心理學、社會心理學、心理學科研方法、青少年心理輔導等。

應用心理學

培養目標:具有堅實的心理學基本理論、基本知識和基本技能,能在各級學校、科研部門、心理咨詢機構以及企業、人事部門從事科學研究、心理咨詢與輔導以及人力資源管理的專門人才。

主要課程: 普通心理學、高等數學、神經科學導論、實驗心理學、心理統計學、心理測量學、心理學史、社會心理學、咨詢心理學、變態心理學、組織行為學、人力資源管理、管理學原理。

 

經濟學類(商學院)

經濟學

培養目標:培養具備比較扎實的馬克思主義經濟學理論基礎,熟悉現代西方經濟學理論,能夠熟練掌握現代經濟分析方法,能在綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作的高級專業人才。

主要課程:政治經濟學、西方經濟學、會計學、統計學、計量經濟學、國際經濟學、區域經濟學、國際貿易、發展經濟學、產業經濟學、貨幣銀行學、財政學、金融市場學、公司財務、投資銀行學、國際金融、國際結算、金融衍生工具、金融工程等。

國際經濟與貿易

培養目標:培養具有高度社會責任感和奉獻精神,系統掌握馬克思主義經濟學基本原理和國際經濟貿易方面的基本理論,具有一定創新能力、實踐能力、協作能力,能在經濟貿易部門、外資企業及政府機構從事實際業務、管理等工作,為經濟社會發展服務的復合型人才。

主要課程:政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、計量經濟學、國際貿易理論與實務、國際金融、國際結算、國際商務、商務函電(英)、國際市場營銷、單證與報關實務、跨國公司理論與實務等。

會計學

培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,適應社會經濟發展和社會主義現代化建設需要,經濟管理理論基礎扎實、知識面寬、專業能力強、業務素質高,富有時代特征和創新精神,能夠在會計、審計領域勝任專業工作的高層次、應用型專門管理人才。學生畢業后,能分別在各類企事業單位、會計師事務所、政府機關及有關部門從事會計管理、審計實務及財務管理或金融管理等實際工作及教學和科學研究工作。

主要課程:微觀經濟學、宏觀經濟學、經濟法學、貨幣銀行學、管理學、管理信息系統、基礎會計學、中級財務會計、成本會計學、管理會計學、財務管理學、審計學、會計信息系統、市場營銷學、財政學、統計學、稅法、財務分析、會計制度設計

物流管理

培養目標:培養具有管理學、經濟學和計算機科學與技術基礎知識,熟悉物流政策法規,系統掌握現代物流管理理論與方法,掌握物流管理的基礎知識、基本理論和基本技能,具備物流系統規劃與組織、物流生產與經營管理、物流設施與信息技術應用等方面的技術與管理能力,面向工商企業、國家經濟管理部門、高等院校和科研院所等單位的復合型高級管理人才。

主要課程:管理學、會計學、微積分、微觀經濟學、宏觀經濟學、概率論與數理統計、線性代數、統計學、現代物流概論、人力資源管理、市場營銷學、物流信息管理、供應鏈管理、采購學、運輸管理、物流系統規劃與設計、配送管理、倉儲管理、國際物流、生產與運作管理、物流成本管理、運籌學、電子商務

人力資源管理

培養目標:秉承“基于需求”的教學理念,通過企業家進課堂、長短期社會實踐等多種教學方式增大實踐教學的比重,通過教學流程的優化,努力實現高校人才培養與社會用人需求的有效對接,穩步推進專業品牌建設項目,朝著一流HRM專業目標邁進。

主要課程:管理學、人力資源管理、工作分析、人員素質測評、薪酬管理、績效管理、勞動關系管理、員工培訓、管理信息系統、財務管理、會計學、統計學、勞動經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、勞動法、商法、企業文化、管理溝通、商務談判、職業生涯管理等。

 

外國語言文學類(外國語學院)

英語(師范)

培養目標:本專業培養具有扎實的英語語言基礎和廣博的文化知識并能較熟練地運用英語在高等和中等學校從事英語教學和教學研究的教師及社會需要的翻譯人才。本專業學生主要學習英語語言基礎知識,受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言基本技能訓練,能夠較熟練地使用計算機和網絡技術,通過教育理論課程和教育實習環節形成良好的教師素養,獲得從事英語教學的基本能力和英語教育研究的基本能力。 

主要課程:  綜合英語、英語聽力、英語口語、泛讀、英語寫作、翻譯、實用語音、英語語法、英美概況、英語教學理論、測試學、英國文學史選、美國文學史選、語言學概論、詞匯學、語用學、語音學、網絡報刊英語閱讀、歐洲文化入門等。

英語(商務英語方向)

培訓目標:培養具有創新精神和實踐能力的高素質復合型商務英語人才為目標,不斷優化課程設置,改革教學內容,精選教材,更新教學方法和手段,建立有利于學生自我設計的課程體系和教學模式,適應社會發展對復合型人才的需求。

主要課程:綜合英語、英語聽力、英語口語、泛讀、英語寫作、經濟學原理、管理學、商法導論、國際貿易實務、商務英語寫作、商務英語翻譯、金融英語、商務知識導讀、國際商務禮儀、商務英語談判、英國文學史選、英美概況等。

翻譯(非師范)

培訓目標:課程教學突出專業方向特色,注重學生口譯、筆譯、計算機輔助英語翻譯能力的培養,旨在為學生畢業后的可持續發展奠定良好的專業基礎。該專業教學具備良好的辦學條件。口譯方向學生主要學習英語語言文化知識、口譯類課程,具備從事英漢文本口譯及其他有關工作的基本能力。筆譯方向學生主要學習英語語言文化知識、翻譯類課程,具備從事英漢文本翻譯及其他有關工作的基本能力。機器翻譯方向學生主要學習英語語言文化知識、翻譯技能和技術課程,具備使用翻譯技術從事英漢文本翻譯及其他有關工作的基本能力。

主要課程:翻譯基礎、口譯基礎、同聲傳譯技巧、同傳模擬、筆譯理論、文學翻譯、應用文翻譯、時政翻譯、科技翻譯、機器翻譯原理、機器翻譯系統、中國古典作品選讀、中國文化簡介、歐洲文化入門、跨文化交際等。

 

中國語言文學類(文學院)

漢語言文學(師范)

培養目標:以培養德、智、體、美全面發展的文化工作者為目標。通過嚴格有效的理論學習和實踐訓練,培養學生具有良好的思想道德品質、較高的文化素養、扎實的專業基礎知識、較強的創新精神和實踐能力。通過確立主攻方向,使學生成為既能適應各種文化工作需要,又能勝任實施素質教育的中等教育師資的專門人才。就業方向為中小學語文教師、機關、企事業單位文秘及相關崗位文化工作者等。

主要課程:現代漢語、古代漢語、語言學綱要、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、比較文學與世界文學、文學概論、美學、寫作、中學語文教學法。

漢語言

培養目標:以培養才德兼備、漢語言基礎知識較為扎實、能夠初步進行語言學研究的人才為目標。在漢語言文學專業基礎知識的背景下,加強語言類理論與實踐的培養和訓練,增強學生對漢語言學科基本知識、研究方法的了解,使其具備較強的語言使用能力和初步的研究能力。本專業學生就業方向為語言文字、新聞傳播、編輯出版、機關、企事業單位文秘及相關崗位的文化工作者等。

主要課程:現代漢語、古代漢語、語言學概論、訓詁學、文字學、音韻學、現代漢語語法研究、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、比較文學與世界文學、文學概論、美學、寫作。

漢語國際教育

培養目標:培養具有全面的中外語言文化知識、對外漢語教學能力及從事中外文化交流工作的實踐型語言學專業人才,就業方向主要為國內外各類學校、文化管理和傳播機構、新聞單位、企事業單位等。

主要課程:對外漢語教學概論、對外漢語教學法、對外漢語教學語法、應用語言學、跨文化交際概論、英語口語、英語寫作、英漢翻譯、英語文化、第二外語(目前已開設西班牙語、韓語、印尼語)、第二語言習得研究、漢語測試與評估、中國文化概論、中華才藝等。

 

歷史學類(歷史文化學院)

歷史學(師范)

培養目標:堅持用馬克思主義史學理論武裝頭腦,努力使學生具有全面的歷史學基礎知識,能獨立思考并具有初步的史學研究能力;同時加強文物與博物館學及其他人文社會科學學科的課程輔修,強調社會實踐,培養適應社會發展需求的合格人才。

主要課程:中國古代史、中國近代史、中華人民共和國史、世界現代史、中國歷史文選、中國古代社會經濟史等。

考古學(師范)

培養目標:本專業旨在培養德、智、體全面發展的,具備考古學的基礎知識、技能和較高水平的科研能力,能在考古、文物、博物館等事業單位從事研究、教學、管理等工作的復合型高級專門人才。

主要課程:考古學導論、文物學概論、中國古代史、世界古代中世紀史、中國歷史文選、博物館學概論、文物保護學導論、中國史前考古、夏商周考古、考古繪圖、漢唐考古、科技考古、考古測量、田野考古、田野考古實習、宋元明考古。

 

新聞傳播學類(新聞傳播學院)

廣告學

培養目標:本專業面向國內外大中型企業市場部、廣告公司、媒體廣告部等領域的一線崗位,通過系統學習,使學生具備營銷及廣告的理論知識與實際操作技能,成為能夠勝任企業調查分析、營銷策劃、市場推及專業廣告公司、媒介廣告部門、文化傳播公司、信息咨詢行業廣告經營管理、策劃創意、設計制作、媒介執行工作的應用型高級專業人才。

主干課程:市場營銷學、公共關系學、傳播學、廣告學概論、市場調查、傳播心理學、廣告策劃與創意、廣告文案寫作、廣告攝影、廣告媒介策略、電視廣告、廣告經營管理、電腦圖文設計、企業形象策劃等。

新聞學

培養目標:本專業旨在培養具備系統的新聞理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識,熟悉我國新聞、宣傳政策法規,素質高、能力強、德智體美全面發展并富有創新精神,能在各種新聞媒體、出版機構與企事業單位宣傳部門從事新聞采寫、編輯以及媒體的管理等工作的新聞業高級專門人才。

主要課程:新聞學理論,傳播學理論、廣告學理論、廣播電視新聞學理論、新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評論、媒介經營與管理、電子排版、電視欄目策劃、新聞攝影、新聞批評、新聞敘述學、電視攝像、非線性編輯、網絡新聞報道與編輯等課程。

 

地理科學類(資源與環境科學學院)

地理科學(師范)

培養目標:本專業重點培養中學骨干教師及服務于基礎教育、城市、區域、資源、環境、土地和規劃管理等領域,從事于地理科學有關的應用研究、技術開發和行政管理等工作的專門人才。

主要課程:地球概論、地貌學、地質學基礎、地圖學、氣象學與氣候學、土壤地理學、生物地理學、計量地理學、經濟地理學導論、水文學、中國自然地理、世界自然地理、人文地理學、遙感概論、環境學概論、中國經濟地理、世界經濟地理、綜合自然地理等。

自然地理與資源環境

培養目標:自然地理與資源環境專業是普通高等學校本科專業目錄(2012年)中新設立的專業,其前身為2004年開始招生的資源環境與城鄉規劃管理專業,為國家第六批高等學校特色專業建設點項目。本專業培養具備自然地理與資源環境的基本理論、知識和技能,具有創新意識和實踐能力,接受嚴格科學思維的訓練和良好地專業技能訓練,具有一定的開展科學研究的能力,立足于地球表層特征及其變化、自然資源管理、環境保護的高素質復合型人才。

主要課程:自然地理學、地質學、地貌學、氣象和氣候學、人文地理學、綜合自然地理學、環境科學、化學分析、環境工程、環境生態學、地圖學、地理信息系統、遙感概論、建設項目環境影響評價等。

人文地理與城鄉規劃

培養目標:資源環境與城鄉規劃管理專業作為國家第五批高等學校特色專業,旨在培養掌握現代地理科學、環境科學、區域科學、城市規劃管理科學等基本理論、基本技能,具有獨立獲取知識和分析問題、解決問題的能力及了解資源環境與城鄉規劃管理學科的新發展、新成就信息和更新知識的能力,能在國土資源管理、房地產估價、環境保護、城鄉規劃等部門和城鄉基層區域綜合管理機構從事教學、研究與經營管理的高級專門人才。

主要課程:自然地理學、人文地理學、地理信息系統基礎、資源科學概論、環境科學導論、土地規劃、城市規劃、建筑概論、房地產估價、房地產市場營銷、房地產經營與管理、房地產經濟學、財務管理、物業管理等。

地理信息科學

培養目標:本專業培養具備地理信息系統(Geographic Information SystemGIS)與地圖學基本理論、基本知識、基本技能,能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作,能在城市、區域、資源、環境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規劃管理領域從事與空間信息相關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的GIS高級專門人才。

主要課程:高等數學、自然地理學、人文地理學、經濟地理學、地理信息系統原理、遙感概論、測量學、地圖學、計量地理學、軟件開發工具、地理數據庫技術、GIS二次開發技術、計算機地圖制圖、遙感圖像處理技術、GIS軟件工程WebGIS開發技術、全球定位系統原理等。

環境科學

培養目標:本專業培養具備環境科學基本理論、基本技能,能在環境保護、林業、旅游、國土資源部門、企業環境污染防治與管理、環境科學研究等機構或部門從事環境管理、環境影響評價、環境規劃及環境科學研究等方面“綜合+特長”型高級人才。

主要課程:自然地理學、化學原理與化學分析、環境科學導論、環境生態學、環境化學、環境監測、遙感概論、污染氣象學、環境工程學、環境規劃學、建設項目環境影響評價、規劃環境影響評價、環境軟件應用等。

 

 

音樂與舞蹈類(音樂學院)

音樂學(師范)

培養目標:本專業的主要任務是培養通才型與創新型全面發展的合格的音樂教師。要求學生努力學習馬列主義、毛澤東思想的基本原理,具有高尚的思想情操和較高的文明修養,為人師表,忠于音樂教育事業。學習掌握本專業所必需的基礎理論和技能技巧,了解本專業的發展方向和科學研究的新成就。

主要課程:基本樂理、視唱練耳、和聲學、作曲與作曲技術、曲式與作品分析、合唱與指揮基礎、復調、形體訓練、鋼琴伴奏、音樂美學、外國音樂史、中國音樂史、配器法、民間音樂、音樂教育學、音樂欣賞等。

音樂表演

培養目標:主要培養具有高水平表演能力的人才。音樂表演專業目前根據師資情況,暫設聲樂、鋼琴、器樂專業方向,畢業生面對各級專業文藝團體、群藝館,還可為學校、團委、藝術教研室、藝術團輸送高級演出及組織管理人才。

主要課程:基本樂理、視唱練耳、和聲學、作曲與作曲技術、曲式與作品分析、語言發音藝術、復調、形體訓練、重唱重奏、音樂美學、外國音樂史、中國音樂史、配器法、民間音樂、舞臺表演藝術、音樂欣賞等。

作曲與作曲技術理論

培養目標:本專業培養具有一定的馬列主義基本理論素養,具備較全面的音樂創作知識、能力和專業化水平,能在有關文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術理論的創作、教學、研究、編輯等方面工作的高級專門人才。

主要課程:作曲、作曲技術理論、視唱練耳、和聲、鍵盤和聲等。選修課程:器樂作品賞析、計算機音樂制作、流行音樂與電聲樂隊編配、錄音音響學等。主要實踐性教學環節:個人作品試奏會、音樂會、社會實踐等。

舞蹈學(師范)

培養目標:本專業學生主要學習馬克思主義理論的基本知識,熟悉我國的文藝方針和政策,系統掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論,了解相關學科的知識,有較強的審美感覺和創造性思維,有從事本專業教學和初步的科研能力,掌握分析和研究舞蹈作品的方法,具有較強的理論寫作能力。

主要課程:基本樂理、視唱練耳、舞蹈概論、芭蕾基訓、古典舞基訓、古典舞身韻、民族民間舞蹈、舞蹈技巧、舞蹈賞析、舞蹈排練、中國舞蹈史、編舞知識、音樂教育學等。

 

美術學類(美術與設計學院)

美術學(師范)

培養目標:經過系統的文化和專業學習,能夠較好地掌握本專業范圍內的各方面技法技能和相當的理論水平。從專業特性出發,尤其強調動手能力的掌握以適應各級高等專業學校、中等專業學校以及中學的美術教學工作需要。在此基礎上通過選修熟練掌握一門專業方向的技能和創作能力,進行美術創作活動。

主要課程:藝術概論、中外美術史、人物畫、花鳥畫、山水畫、國畫人體、靜物畫、風景畫、人物畫、油畫人體、視覺設計、構成基礎、圖案設計、平面設計、環境設計。就業方向:中小學、幼兒園美術教師,美術培訓機構教師,平面、媒體設計工作者,自由藝術工作者。

繪畫(版畫方向)

培養目標:版畫專業方向旨在以版畫專業教學為訓練途徑,通過科學規范務實靈便的教學模式。使學生掌握本專業及相關專業的知識和技能,全面提高學生思想和文化素質,培養適應我國社會主義科學、文化的發展需要,能夠從事版畫創作、研究、教育及其他藝術工作的德、智、體全面發展的高素質復合型藝術人才。

主要課程:黑白構成畫理、色彩構成畫理、風景寫生、素描表現形式分析、色彩表現形式分析、造型思維轉換等。

雕塑

培養目標:本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養,并于立體造型范圍內具備以泥塑、木、石、金屬等專門材料進行具象及抽象造型的能力,能在公共環境雕塑及室內架上雕塑等領域從事專業創作設計、制作,具備綜合的審美素質和較高的藝術修養并能從事本專業教學和研究工作的高級專門人才。、

主要課程:素描、色彩、藝術概論、中國美術史、外國美術史、泥塑等大頭胸像、泥塑浮雕寫生、泥塑人體寫生、泥塑超大頭像、泥塑等大人體、圓雕構圖創作。

 

體育學類(體育學院)

 

體育教育(師范)

培養目標:本專業培養能勝任學校體育、教學、訓練和競賽工作,并能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的復合型體育教育人才。培養規格:掌握學校體育教學、健康教育教學、體育鍛煉、運動訓練和競賽的基本理論與方法,具有創新精神、實踐能力和較強的自學能力、社會適應能力;了解學校體育改革與發展的動態以及體育科研的發展趨勢;掌握基本的科研方法,并具有從事體育科學研究的能力;具有健康的體魄和良好的審美能力。

主要課程:體育概論、人體解剖學、人體生理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、體育教學論、田徑、球類、體操、武術等。

社會體育指導與管理

本專業培養具有社會體育的基本理論、知識與技能,能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發以及教學科研等方面工作的應用型專門人才。培養規格:掌握社會體育相關學科的基本理論、基本知識;掌握指導大眾體育、養生健身、休閑娛樂及特殊人群體育的運動技術;具有從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發及教學等方面的基本能力;具有一定的科學研究和實際工作能力。

主要課程:體育概論、社會體育概論、體育健身概論、體育休閑娛樂導論、健美操專項理論與實踐、體育舞蹈專項理論與實踐、健身指導理論與實踐、音樂制作與欣賞、人體生理學、體育保健學。

 

生物科學類(生命科學學院)

生物科學(師范)

培養目標:以培養具有良好的思想道德品質、較高的業務素質、扎實的專業基礎、善于實施素質教育、德智體美勞全面發展的中等學校生物課師資為目標,為教育事業輸送合格人才。通過該專業的學習,畢業生不僅能夠系統掌握生物科學的基礎理論和專業知識,了解生物學科的新發展和新成就,具備中學生物教師的從業技能。而且學生在學習方法、獨立工作和科學研究等方面受到有計劃地訓練,具有了較強的自學能力、組織能力、語言表達能力、現代化教學能力、教育科學研究的能力和開拓創新意識。

主要課程:植物學、動物學、生物化學、微生物學、人體組織學與解剖學、人體及動物生理學、植物生理學、遺傳學、細胞生物學、普通生態學、生物進化論、中學生物學教學法等。

生物技術

培養目標:以培養從事現代生物學技術的生產、研究、教學及開發的專門人才為目標。通過學習,使畢業生系統地掌握現代生物學技術及相關學科的基本理論,全面了解生物技術各有關領域的發展現狀和趨勢,具備生物技術及相關學科的基本實驗技能和初步從事生物技術研究及其科研開發的能力。最終,使學生能夠為生物制藥、生物技術研發、動植物養殖、產品銷售等生物技術產業服務。

主要課程:植物學、動物學、生物化學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、免疫學、化工原理、基因工程、細胞工程、發酵工程、酶工程等。

 

計算機類(數學與信息科學學院)

計算機科學與技術(師范)

培養目標:本專業培養具有扎實的數學理論基礎,深入的計算機技術知識,同時具有教書育人的素養,能夠從事中等以上計算機專業教育工作的德、智、體全面發展的人才。掌握與計算技術相關的自然科學和數學知識,并能將這些知識應用于信息系統的構建;掌握計算機學科的基本理論和信息系統的基本工作原理,熟練掌握計算機軟硬件系統及網絡系統的應用知識,對計算技術的效用和發展趨勢有深入理解和評估能力;有良好的組織管理和交流溝通能力,能根據不同組織和機構的需求,選擇相應的信息技術,并能有效地實施。

主要課程:計算機組織與結構、操作系統、數據結構與算法、計算機網絡與互聯網、離散數學、計算機學科教學論等10余門專業主干課。

物聯網工程

培養目標:本專業旨在培養德、智、體全面發展的,掌握與物聯網技術相關的自然科學、數學和人文知識,并具有創造性地將這些知識技術應用于物聯網系統構建和應用的潛力,掌握與物聯網相關的計算機、通信、電子等學科的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法,能根據不同組織和機構的需求,選擇相應的物聯網技術并能有效地實施,具有較強的計算思維和良好的外語運用能力,具備良好的國際交流能力,能適應技術進步和社會需求的變化。能勝任物聯網相關技術的研發及物聯網應用系統規劃、分析、設計、實施、運維等工作的專門工程技術人才。

主要課程:概率與統計、數據庫與信息管理技術、電路與電子技術、電路與電子技術實驗、計算機網絡與互聯網、數字邏輯與數字系統、計算機組織與結構、信息系統工程、操作系統、傳感器原理及應用、條碼與射頻識別技術、通信原理、智能信息處理。

 

數學類(數學與信息科學學院)

數學與應用數學(師范)

培養目標:該專業招收基礎數學和應用數學博士研究生,招收數學一級學科內多個方向的碩士研究生、學科教學論碩士研究生以及數學教育學碩士研究生。就業方向:在科技、教育、經濟和金融部門等從事研究、教學工作或在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作,或繼續攻讀研究生學位。

主要課程:數學分析、高等代數、解析幾何、常微分方程、概率與統計、數學建模等10余門專業主干課,還開設泛函分析、高等幾何、數學史、運籌學與優化、組合數學、計量經濟學、證券組合與投資分析等20余門專業選修課。

信息與計算科學

培養目標:為適應21世紀教育事業的改革和發展以及為經濟建設服務,本專業既加強數學基礎理論、基本方法和專業技能的訓練,又注重數學應用能力的形成。同時具備較好的計算機基礎及應用能力,使培養的高素質人才能在科技、教育、經濟和金融部門等從事研究、教學工作或在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作,或能繼續攻讀研究生學位。

主要課程:數學分析、高等代數、解析幾何、C語言、概率與統計、近世代數、常微分方程、實變函數、復變函數、數學軟件、離散數學、數學建模、數值分析I等。

 

電氣類(職業技術學院)

電氣工程及自動化

培養目標:培養適應社會主義現代化建設需要,德智體美全面發展,具有較強的綜合素質和一定的創新精神,能夠從事電氣工程及其自動化領域有關的工程設計、生產制造、系統運行、系統分析、技術開發、教育科研、經濟管理等方面工作的特色鮮明的復合型高級工程技術人才。

主要課程:電機學、電器原理與應用、微機原理及應用、單片機原理及應用、計算機控制技術、自動控制原理、電力電子變流技術、電器與PLC控制、電機調速、電力系統分析基礎、繼電保護與自動裝置、電氣設備、控制電機、自動檢測技術、電氣裝備建模與分析過程、變頻控制、過程控制、微機保護原理、微機自動裝置、高電壓技術。

通信工程

培養目標:培養具備電子技術、信息系統、信息的傳輸與處理的基本知識,熟悉信息的獲取與利用等方面的基本技能,能從事各類電子設備和信息系統的設計、制造開發及研究的高級工程技術人才。 要求學生掌握寬廣堅實電子技術和信息系統的基礎知識。學生主要學習電路理論﹑電子技術設計及應用﹑信號的獲取與處理﹑電子電路應用技術﹑計算機應用技術﹑信息處理應用技術等方面的專業知識,接受電子與信息工程實踐的基本訓練。以現代通信技術為核心,重點掌握現代有線通信(光纖通信、程控交換技術)、無線通信(移動通信、衛星通信)和計算機通信網絡的基本原理和發展動態,培養學生具有各種通信設備的應用能力以及設計、組建和維護通信網絡的能力。授予工學學士學位。

主要課程:電路分析﹑模擬電子技術﹑數字電子技術﹑高頻電子線路﹑信號與系統﹑數字信號處理﹑C語言程序設計﹑現代通信技術概論、電子工藝﹑單片機原理與接口技術﹑微機原理及應用﹑通信原理﹑電視原理﹑聲像技術﹑計算機網絡及應用﹑電子設計自動化(EAD)﹑MATLAB語言﹑數字視頻技術﹑數字微波通信﹑數字圖像通信﹑電磁場與電磁波﹑交換技術﹑現代通信系統﹑信息論與編碼理論基礎﹑網絡多媒體﹑信息檢測與估值﹑濾波器分析與設計﹑光纖通信、衛星通信、課程設計﹑程序設計﹑生產實習。

汽車服務工程

培養目標:本專業旨在培養德、智、體全面發展的,掌握扎實的汽車技術和汽車服務基礎理論知識,具有現代汽車檢測診斷維修的操作技能,熟悉熟悉相關法律法規,具備“懂技術、擅經營、會服務”的綜合素質,能夠適應汽車技術服務、汽車貿易服務、汽車金融服務等領域工作的高級工程技術人才。培養的學生具備汽車維修操作技能并達到中級或高級水平;具有機車檢測、故障診斷、維修的能力;具有較強的外語運用能力和計算機應用能力。授予工學學士學位。

主要課程:畫法幾何及機械制圖、計算機繪圖、電工電子技術、機械設計基礎、汽車構造、發動機原理、汽車運用工程、汽車電子控制技術、汽車檢測與診斷、汽車營銷、車輛保險與理賠、汽車駕駛實習、汽車維修技能實習等。

 

物理學類(物理科學與信息工程學院)

物理學(師范)

培養目標:物理學專業本科教學旨在培養德、智、體全面發展,掌握物理學的基本理論、基本知識及實驗技能,了解物理科學前沿,具有較強的綜合分析和解決問題能力,能在物理學或相關的應用科學技術領域從事教學、科研、技術開發和相關的管理工作的研究型、教學型和復合型應用人才。

主要課程:高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、量子物理、普通物理實驗(力、熱、光、電)、數學物理方法、理論力學、電動力學、熱力學與統計物理、量子力學、近代物理實驗、電子學、電子線路、中學物理教學技能訓練與實驗研究、中學物理教學論等。

應用物理學

培養目標:應用物理學專業本科教學旨在培養德、智、體全面發展,掌握物理學的基本理論、基本知識及實驗技能,理解物理科學的前沿動態,具有較強的綜合分析和解決問題能力,能在物理學或相關的應用科學技術領域從事教學、科研、技術開發和相關的管理工作的研究型、教學型和符合性應用人才。

主要課程:高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、數學物理方法、理論力學、電子線路、普通物理實驗、近代物理實驗、C++語言程序設計、電動力學、熱力學與統計物理、量子力學、固體物理、理論物理概論、現代物理技術概論、物理學史與物理教學、多媒體技術、天文學、天體物理基礎、相對論天體物理、天體測量學、材料學、材料物理、材料的物理性能、材料的表面和界面、固體理論、計算方法、計算物理學、小波變換、FortranJava、半導體物理與器件、激光原理與技術、傳感器的原理及應用、半導體光電技術、數字信號處理、數字圖像處理、光通信技術、微機原理及應用、計算機通信及網絡技術、磁記錄物理、光全息存儲等。

空間科學與技術

培養目標:本專業的目標是培養德、智、體全面發展,掌握空間科學與技術基礎理論、基本知識和基本技能的專業人才。要求本專業學生熱愛祖國,堅持四項基本原則,具有良好的道德品質和勤奮、嚴謹、求實、創新的科學精神,愿意全心全意為人民服務、為社會主義建設服務。要求本專業學生掌握系統的數學物理基礎理論和基本知識,有較強的計算機應用能力和較高的外語水平,具有扎實的空間科學與技術專業知識和基本的實驗技能,受到從事基礎研究或應用研究的初步訓練,具有較強的知識更新能力,能夠從事空間科學與技術及其他有關學科的科研、教學和生產技術等方面的工作。

主要課程:普通物理、微積分、C語言程序設計、電磁學、電子線路、光學、理論力學、力學、量子物理、熱學、電動力學、近代物理實驗、量子力學、熱力學與統計物理、普通天文學、實測天體物理、空間探測技術、天體力學、空間天文實驗、天體物理學。

光電信息科學與工程

培養目標:本專業培養在光電子技術科學領域具有寬厚的理論基礎、扎實的專業知識和熟練的實驗技能的高級人才。培養學生具有在光學、光電子學、激光科學、光通信技術、光波導與光電集成技術、光信息處理技術等領域開展研究、從事設計、開發應用應具備的理論和技術基礎。

主要課程:高數、C語言程序設計、數學與物理方法、電動力學、量子力學、固體物理學、大學物理實驗、計算方法、激光原理、電路分析基礎、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、單片機原理及應用。

電子信息工程

培養目標:本專業旨在培養德、智、體全面發展的,掌握電子技術和信息系統的基礎理論知識和專業知識,具備設計、開發、應用集成電子設備和信息系統的基本能力和素質,能在電子技術和信息系統相關企事業單位或部門,從事各類電子設備和信息系統的維護、研究、設計、應用和開發的高等工程技術人才。

主要課程:C語言程序設計、電路分析基礎、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、線性代數、概率論與數理統計、工程數學、高頻電路、微機原理、信號與系統、單片機原理及應用、電磁場理論、自動控制原理、通信原理、數字信號處理、電子工藝實習。

 

電子信息類(信息技術學院)

電子信息科學與技術

培養目標:本專業培養具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識,掌握與電子技術領域、計算機科學與網絡技術領域及數字處理技術領域的新技術、新的解決方案相關的基本知識和技能。學生畢業后除考取電子、計算機等相關專業的研究生外,還可從事科研、教學、軟件開發、產品設計、多媒體創作、網站設計與建設、電子技術開發、數字技術開發與應用等工作。

主要課程:數字電子技術、信號與系統、數字信號處理、數字圖象處理、數據庫應用、程序設計、面向對象程序設計、多媒體技術、微機原理及接口技術、數據結構、軟件工程、計算機網絡及應用、網絡資源信息檢索、網絡數據庫、網絡編程技術、網站建設與管理等。

電子商務

培養目標:電子商務是研究在技術、經濟高度發達的現代社會里,掌握信息技術和商務規則的人,如何系統化地運用電子工具,高效率、低成本地從事以商品交換為中心的各種活動的學科。電子商務專業培養具備現代商務理論基礎,掌握系統分析思想、計算機技術、網絡技術及現代經濟管理技術等電子商務相關學科的知識,具備規劃、實施和維護電子商務平臺的基本方法和技能,能綜合運用現代信息技術、現代管理方法和網絡經濟理論進行現代商務活動和電子商務管理,且具有較強的學習能力、實踐能力、團隊合作意識和創新意識的復合型、多元化、務實性、高層次技術與管理人才。

主要課程:電子商務概論、數據結構、經濟學、管理學、網絡經濟學、會計學基礎、電子商務系統分析與設計、電子商務安全、網絡營銷、電子支付與網絡銀行、電子商務物流管理、電子商務法律法規、Web應用課程設計、市場研究課程設計、電子商務系統課程設計、絡數據庫、計算機網絡技術基礎、ASP.net動態網頁設計、Windows構架網絡管理、數據倉庫與數據挖掘、面向對象技術與Java編程、Java Web程序設計、應用統計學、運籌學、電子政務、企業資源計劃、客戶關系管理、商務英語、財務管理、電子商務案例分析等。

網絡工程

培養目標:培養德、智、體全面發展的,具有深厚專業基礎知識和扎實的專業知識,具備較強網絡工程專業能力,能從事網絡設備和網絡協議的研發、網絡工程的規劃設計與實施、網絡應用系統開發、網絡管理與維護、網絡安全保障等技術工作,具有良好的人文知識背景、政治思想品德、職業道德素養和團隊協作精神的高級網絡技術人才,滿足我國各行各業信息化建設人才的需求。

主要課程:計算機組成原理、數據結構、通信與計算機網絡、操作系統、線性代數、高等數學二、工程數學-概率統計、離散數學、大學物理、電子技術基礎、網頁設計技術入門、Java語言程序設計、網絡協議分析、網絡綜合實驗理論、密碼學與網絡安全等。

教育技術學(師范)

培養目標:教育技術學是在先進的學習理論指導下,利用現代信息技術,對教與學的過程和資源進行設計、開發、利用、管理和評價的科學。其培養目標是為各級各類學校培養教育技術和信息技術課程的專業教師,為各級各類教育技術中心、電教館站、教育管理和培訓部門培養專業人員,培養能夠承擔計算機教育軟件開發、電視節目編導制作、電視工程等相關專業工作的專業人才。

主要課程: 攝影藝術、美術設計、電視節目編導與制作、教育電聲系統、教育電視系統、媒體理論與實踐、計算機網絡技術基礎、數據庫原理與應用、數據結構、程序設計、現代遠程教育、教學設計、信息技術教材教法、多媒體教學軟件編制、教學資源管理與評價、影視數字合成等。

 

化學類(化學與材料科學學院)

化學(師范)

培養目標:本專業培養德智體全面發展,具有高尚的道德品質和良好的科學素養,掌握化學基本理論、基本知識和基本技能,獲得進行科學研究的初步訓練的中等教育師資。本專業畢業生可到中等學校從事教學、教育科研和管理工作,也可到制藥、食品、新能源和環保等化工企業、技術和行政管理部門從事應用研究、科技開發以及生產和管理工作。

主要課程:無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、結構化學、儀器分析、化工基礎、化學教學論及相應的實驗課程等。

應用化學

培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,具有高尚的道德品質和良好的科學素養,掌握化學的基礎理論和基本知識,具有較強的實驗技能,受到應用研究、科技開發和科技管理初步訓練的化學化工人才。本專業畢業生可到企業、事業、技術和行政管理部門從事應用研究、科技開發以及生產和管理工作,也可到學校和科研機構從事教學和科學研究工作。

主要課程:無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、結構化學、儀器分析、化工原理、化學反應工程、化工過程開發及相應的實驗課程等。

藥學

培養目標:本專業旨在培養德、智、體全面發展的,掌握藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能,了解藥學、化學、生物學及相關交叉學科的前沿動態,受到藥物開發研究的初步訓練,創新意識和實踐能力強,具備較強的綜合分析和解決問題的能力,能在制藥、藥物檢驗、醫院藥劑科等企事業單位,從事藥物研究與開發、藥物生產、藥物質量控制與檢驗、藥物臨床應用等方面工作的專門人才,以及能繼續攻讀研究生學位。

主要課程:普通化學、普通生物學、普通地理學、無機化學、高等數學、普通物理、分析化學、有機化學、儀器分析化學、物理化學、生物化學、人體組織學與解剖學、化工原理、藥物化學及實驗、藥物分析學及實驗、微生物學與免疫學、藥理學及實驗、藥劑學及實驗、天然藥物化學及實驗、藥物代謝動力學及實驗、生產實習。

科學教育(師范)

培養目標:培養具有現代教育思想觀念,德、智、體全面發展,掌握自然科學基礎知識、基本理論和實驗技能,掌握科學教學的基本原理、方法和現代教育技術,具有良好的科學教育素質和職業技能,能勝任《綜合理科》或《科學》課程的教學與研究工作,在教育、科研部門、公共事業單位從事教學科學教育研究、科學普及教育和教育管理的高級復合型專業人才。

主要課程:高等數學、普通物理、現代天文學、無機化學、有機化學、植物學、動物學、自然地理學、人文地理學、科學技術與社會、心理學、教育學、科學教學論及相應的實驗課程等。

 

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